SERVICE D'ORTHOPÉDAGOGIE ET PLAN D'INTERVENTION
Au CJMB, l’orthopédagogie est bien plus qu’un service ponctuel : c’est un accompagnement quotidien, structuré et intégré à la vie scolaire.
Ce service s’adresse aux élèves qui présentent des difficultés spécifiques, que ce soit en lecture, en écriture, en mathématiques ou dans d’autres domaines liés aux stratégies d’apprentissage.
Chaque intervention est conçue en fonction des besoins réels de l’élève : elle repose sur une analyse fine de ses défis et sur des objectifs précis, réalistes et évolutifs.
En petits groupes, les jeunes bénéficient d’une attention personnalisée tout en ayant la chance de collaborer, de s’encourager entre eux et de réaliser qu’ils ne sont pas seuls à vivre certaines difficultés. L’accompagnement offert vise à développer des stratégies concrètes, à renforcer la confiance en soi et à favoriser une plus grande autonomie dans les tâches scolaires.
L’orthopédagogue travaille en étroite collaboration avec les enseignants, les parents et les autres intervenants du milieu scolaire pour assurer un suivi cohérent et efficace. Ce lien constant entre les différents acteurs permet d’adapter les interventions au fil du temps et de soutenir l’élève dans l’ensemble de son parcours.
Ce service est une composante essentielle de notre approche personnalisée : il illustre notre engagement à offrir à chaque élève les moyens de réussir, à son rythme, en misant sur ses forces et en respectant son cheminement.
C’est également dans cette optique qu’un plan d’intervention peut être mis en place pour encadrer davantage les élèves ayant des besoins particuliers.
Lorsqu’un élève présente des besoins particuliers nécessitant une approche plus encadrée, un plan d’intervention personnalisé est mis en place au CJMB.
S’il disposait déjà d’un tel plan au primaire, celui-ci est reconduit, ajusté et enrichi dès son arrivée au secondaire, dans un esprit de continuité, de cohérence et de bienveillance.
Ce plan est élaboré en concertation avec l’élève, ses parents et les membres du personnel concerné : orthopédagogue, technicienne en éducation spécialisée, mentor et enseignants. Il précise :
Les objectifs à atteindre
Les stratégies d’intervention à privilégier
Les responsabilités de chacun
Les moyens de suivi mis en place
Révisé régulièrement, le plan évolue avec l’élève : il s’adapte à ses progrès comme à ses défis, tout en valorisant ses forces et ses efforts. Il permet un accompagnement constant, structuré et respectueux du rythme de chacun.
Cette démarche s’inscrit pleinement dans la mission éducative du CJMB : offrir à chaque élève les conditions favorables à sa réussite, dans le respect de son unicité et de son potentiel.
